De unges problemer i uddannelsesvalget

 Eğitim seçiminde gençlerin karşilastiği prob

Meslek seçimini ciddiye almamak.

Öğrencinin, okul rehber oğretmeni ile uyumsuz çaışılmasi veya tersi.

Gençlik eğitimi hakkında yeterli bilgiye sahip olmamak (yuzeysel bilgilenme).

İstenilen meslek ile öğrencinin sahip oldugu yetenekler arasındaki uyumsuzluk.

Eğitim kitabindaki sorulari gayriciddi bir tutumla cevaplamak.

Kendi yeteneklerini tanimama.

Gençlik eğitiminin sağladigi imkanlar ve uzun sureli eğitim hakında yeterli bilgiye sahip olmama.

Öğrencinin erken yaşlarda kendine bir hedef belirlememesi (Hedef bir gün veya bir gecede belirlenemez).

Öğrencinin geleceği hakkında iyi bir plan yapmadan, meslek seçimini kısa süre içinde yapması.

Meslek seçimini yaparken, eğitim süresince alınacak ucretin on planda tutulmasi (Eğitimin niteligine değil de, ekonomik yönüne önem vermek).

Ailenin nihayi kararını kendi vermek üzere, cocuğunu iyi bir eğitim secimine  doğru yönlendirmesi.

Arkadaşının seçtiği okulu secmesi(Danimarka toplumunda yalnız kalma endişesi).

Meslek seçimini yaparken, etraftan gelen yanlış  duyumları ciddiye almak (ayni yaşlardaki arkadaşının düşünceleri gibi)

Grup olarak meslek seçimi yapmak (arkadaş ve tanıdıklarıyla beraber)

Eğitim yapılacak okulun başka bir şehirde olması, gençler için bir engel olabiliyor.

Kendine güvenin az olması ve yeteneklerine inanmama.

Başlanması düşünülen eğitim hakkında yeterli bilgiye sahip olunmaması.

Sorumsuzca karar vermek, yanliş mesleki secimi ile neticelenir.

Yetişkinlerden dinlenilen devam ettirilmemis eğitim hikayeleri, gençlerin eğitime devamlılık sürecini etkiliyor.

Ailelerin, çocuklarının yeteneklerini dikkate almadan meslek seçimlerini etkilemesi.